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我们通过运用创新的策略来提高我们的教学和学习,确保亚美体育app的男孩获得最好的结果. 这是由最先进的设施支持, 大师和男孩利用优秀的教学和学习空间来尝试创新平台和实践. 这些包括一个创造性的空间 托尼·利特尔学习创新研究中心 (黄道眉鹀), 这给了我们很大的灵活性, 以及带有观景廊的观察教室, 以及用于讨论式学习的哈克尼斯表.

创新

全球学校创新的主要领域是教育科技, 课程设计与教学. CIRL与教育科技企业家一起工作,一些院系和个人硕士也在不断试用应用程序和平台. 在教育学方面, 我们为大师和男孩提供循证创新方面的培训, such as online learning; using devices as teaching and learning tools; teaching methods such as interleaving and spaced repetition; revision techniques; and ways of giving effective feedback.

一个教学 & 学习小组现在开会促进活力, 在教学和学习中采用前瞻性和循证的方法.

Jonnie Noakes,教学主任

反射

CIRL在亚美体育app提倡一种反思实践的文化,问一些关键的问题,比如:什么 我们现在做得好吗? 我们如何 知道 我们做得很好? 我们怎么做呢 更好的? 我们能从研究中学到什么,从其他人的想法和做法中学到什么?’

At the individual level this may take the form of structured enquiries by Masters into their own teaching and learning practices; mutual observations within and across departments; or meeting in cross-departmental professional learning groups that trial new techniques and discuss how they translate into practice. 这种反思的文化也被教导给我们的男孩, 例如通过研究选择和教育协会, 使男孩能够对学术和教牧话题进行有组织的询问.

评价

以及反思的文化, CIRL教授和使用一系列的方法来评估当前和新的实践的效果, 从非正式的询问到强有力的研究.

1000+

男孩们参加了CIRL与国际研究学校合作进行的一项关于幸福的研究项目.

研究

“驻校研究人员”教授男孩和大师如何通过反思性调查进行校本研究, 数据收集, 调查及焦点小组. 他们翻译并总结其他人的研究成果,每周发布一个博客,面向所有硕士.

CIRL还设计和监督整个学校以及与外部组织合作的研究项目. 关于我们研究项目的报告在我们的网站上公开发布.

该中心的工作令人着迷和鼓舞人心, 提醒我们作为教育者,关于学习的本质我们还能了解多少, 让所有学校的老师都能更广泛地了解这一切的影响.

杰夫·巴顿,学校及学院领导协会秘书长

学习支持

CIRL是学院的所在地 学习支持中心 并促进亚美体育app的个性化学习文化.

专业发展

学院与专业发展处处长紧密合作,为教与学硕士提供丰富的持续培训课程, 包括全体员工和更小的员工, 选择与来访的演讲者和我们自己的专家工作人员的会议.

CIRL最近的研究项目包括:

品格教育

托尼·利特尔中心和国际研究学校开展了一项关于亚美体育app品格教育的研究.

读报告

亚美体育app的幸福

2016-17学年超过1,000名男孩参加了CIRL与国际研究学校合作进行的一个研究项目. 这个项目着眼于整个学校男孩的健康状况和他们的学业成绩之间的关系.

读报告

通过社区参与发展性格

在2018-2019年,我们进行了一项研究,着眼于社区参与对C街区男孩性格发展的影响.

读报告
旋转木马的箭头
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我们的研究中心

学术课程